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首都师范大学举行人工智能+教师教育世界研讨会
2019-06-18

来历:信息工程学院      供稿:孙众     值勤修改:张璐     责任修改:张璐      点击次数:      字号:【        

  6月14日,由首都师范大学主办、信息工程学院承办、《我国电化教育》与《现代教育技能》杂志社协办的“2019年人工智能+教师教育”世界研讨会在我校世界文明大厦举行,现场200余人参加会议。

  首都师范大校园长孟富贵出席会议并致辞。孟校长代表校园正来自全球各地的学者表明欢迎。他向与会者介绍了大会布景及校园在人工智能教育范畴的布局。信息工程学院院长施智平教授介绍了学院在本范畴所进行的继续探究。随后,来自我国、德国、芬兰、西班牙、美国等五个国家的12位陈述人,为参会者共享了前沿的理论常识和研讨成果。

  德国洪堡大学Niels Pinkwart教授做了题为《教师要了解、使用但不依赖于人工智能:人工智能视角下的教师教育》的陈述。北京师范大学余胜泉教授介绍了未来人工智能教师的12种人物。芬兰赫尔辛基大学Hannele Niemi教授聚集于人工智能为教师和校园供给的新东西,新方法和新改变。美国田纳西大学戚海蓉教授体系梳理了从机器学习到深度学习再到人工智能的开展前史与最新研讨成果。我校孙众副教授谈到了聚集于人工智能年代下的教师开展。施智平教授介绍了根据计算机视觉的讲堂行为剖析体系。华中师范大学刘智副研讨员介绍了教育中的情感剖析、多模态数据驱动的情感剖析。西班牙卡洛斯三世大学Carlos Delgado Kloos教授总结了不同教育年代下教育内容和教育方法的革新,介绍了教育的四大要素在人工智能年代下的改变以及教师所应具有的才能。西安交通大学刘均教授介绍了可以安排常识碎片的常识森林模型。美国西弗吉尼亚大学郭国栋副教授介绍了视觉剖析在年纪辨认、健康检测等方面的最新研讨成果。美国俄亥俄州立大学谢魁教授介绍了教师在技能层面的专业开展研讨。我校宋巍副教授首要介绍了自然语言处理技能在作文的主动打分及辅佐写作方面的研讨。

  此次会议旨在树立使用人工智能、大数据等前沿技能,促进教师教育开展的沟通平台,学习国内外该范畴的经历,探究人工智能助力教师队伍建造的新思路、新方法。与会代表就人工智能与教师教育的相关主题进行了充沛的沟通,此次研讨会圆满完毕。

   

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